本科生优秀毕业论文评分标准

问：重庆大学自学考试毕业论文成绩如何评定标准

1. 答：1.毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中等、不及格五级评定。比例一般为优秀10-15%，良好30-35%，中等30%，及格、不及格以20%为上限。
   2.各级评分标准可从以下几个方面衡量：
   （1）完成毕业设计（论文）顷闷任务要求情况；
   （2）毕业设计（论文）所涉及的主要问题中，学员掌握本专业乱乎虚的基本理论、基本知识和基本技能的程度；
   （3）毕业设计（论文）中，资料的搜集和整理，所用的实验步骤或调查研究的方法；
   （4）毕业设计（论文）中，学员哗燃所具有独立思考、钻研分析问题的能力，以及综合运用所学知识解决实际问题的能力和程度；
   （5）实验或上机的题目，动手操作能力，对仪器设备材料各种工具的爱护情况；
   （6）毕业设计（论文）文字流畅、叙述简洁、条理清楚、字迹工整，绘图整洁、图表正确、数据完整。
   毕业设计总评成绩按优秀、良好、及格和不及格四级评定。
2. 答：就是老师给你们评定的
3. 答：根据现场审核答辩情况分门别类进行成绩判定

问：温州自考本科毕业论文有哪些评分等级？

1. 答：自考毕业论文成绩可以采用五种等级记分制评定，由校答辩委员会根据各系答辩小组的评分，最终确定评分等级。自考毕业拍枯论文的考试成绩一般是分成：优、良好、中等、及格、不及格这五个级别，与百分制相比较，90分及以上为优秀，89~80分为良好，79~70分为中等，69~60分为及格，59分及以下分数为不及格。
   温州自考毕业论文的评分和评级
   1、优秀
   论文想取得优秀的点评没有这么简单，不但要毕业论文格式标准，还必须论文选题新奇;应用的参考文献还要精确、适当;也要在娴熟应用专业知识，毕业论文有自身独特的看法及其要有较高学术研究水准或实际意义。
   2、良好
   格式基础符合规定，论文选题确立有非常丰富，能不错应用专业知识、基础知识还必须有一定的个人观点及其学术研究。
   3、中等
   选题有一定的理论或实践意义，问题尚属明确，论文结构合理，逻辑无明显缺陷，论证较充分，条理清晰，表述基本准确，文字畅顺，格式基本正确。
   4、及格
   格式基础符合标准，但与院校规定有一定差别，论文选题基础跟专业有关，应用参考文献较少，基础理论水准、专业知识及毕带其应用性较弱，没有个人观点，且是由辅导教师详尽帮助下进行。
   5、不及格
   不及格的毕业论文选题没有基础理论和实际意义，跟自身专业也没事儿，应用参考文献欠缺依据、原材料片面化;欠缺专业知识，且不可以进行单独进行毕业论文。
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问：优秀论文评选标准

1. 答：优秀论文的标准
   一是论文的创新性。论文的创新是答辩委员最为关注的问题之一，因为论文研究存在的价值是你的研究比前人又进了一步，而不是简单重复前人的劳动，固步自封。创新又可以继续细分为理论创新、研究视角创新、增加解释变量等方面，不同阶段对学生论文创新性的标准有所不同，本、硕、博三个阶段对毕业论文的创新性逐级增加，其中博士生阶段基本要求有重大理论创新的。
   二是论文的实用性。除了论文的创新性，如果所学领域属于社会科学范畴，那么老师答辩是还会问你，你的论文对解决了什么现实问题呀?论文实用性之所以重要：一方面因为社科的写作逻辑一般是薯好“发现问题——解决问题”，如果论文只有创新性而没有实用性，那么你可能陷入了为创新而创新的困境之中;另一方面如果你的论文没有解决什么问题，那么在研究建议部分应该如何提出建议呢?老师会说，你的研究结论和研究建议完全是两张皮!
   三是友御论文的流畅性。一方面指论文写作逻辑的流畅。研究的每一个步骤都紧密相连，环环相扣，有的毕业生研究步骤前后不连贯是极其不好的现象;另一方面是论文行文下笔的流畅。要求语句通顺，无病句!
   四是论据的丰富性。在文献综述写作过程中，要对已有研究成果做系统性回顾，包括国内和国外两个部分，有的同学因为英文比较差，也就忽视英文文献的总要性，但是老师们最关注的恰恰就是外文文数告铅献部分，你却没有!
   五是论文的规范性。一方面，论文的规范性是按照一定规范，对论文进行排版，可以算是对论文的最低要求了!另一方面是不违反毕业生论文管理办法，不出现违反规章制度的情况!
2. 答：优秀论文评比标准
   一、参评论文主题鲜明，具有一定的创新性、实用性、时代性和理论深度。紧紧围绕深入贯彻落实中央十六号文件精神，加强和改进学生思想政治教链谨帆育的新思路和采取的新措施、建立的长效机制、取得的经验进行理论研究。（棚雹50分）
   二、论据的选择具有科学性、典型性，充分翔实；论证严谨周密，有较高的前瞻性、指导性；用于实践教育教学的可操作性强。（20分）
   三、用词准确、规范，条理清晰，逻辑性强；言简意赅，言之有物，言之有据，具有较强的表达力、说服力。（20分）
   四、编排格式规范、完整，引文正确，出处明了。（10）
   二、 评分标准（共100分）
   1、 文体准确，结构完整，全文4000字左右。
   2、 立意新颖，题目大小适度，准确而简洁。
   3、 中心明确，论点、论据具有科学性与逻辑性。
   4、 有理论基础与事晌首实依据相结合的一般分析与典型分析，数据准确，表述清楚。
   5、 能紧密结合教改课题，对工作有指导意义和推广价值。