爱国主义课题研究方法
2023-04-19
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问：怎样培养学生的爱国主义情感
- 答：多开展爱国教育的活动，多看一些爱国主义的纪录片或者电影
- 答：国家要爱广大人民。
如果国家只是一些目光短浅的人掌控，为自己家庭或利益集团服务，造成社会唯利是图、损人利己的社会察拍风气。自己人民都不满意，甚至发动革命，如何让人爱？
富人雇保镖、吃进口的安全食品，甚至移民。并逗而普通人只能吃各种不安全食品，甚至香港的食品都比国内要高一个标准保障。让人民如何爱国。
当国家一切以人民的利益为重时，学生爱国就是爱自己，不需要政治说教，自然会爱国。那些腐败分子的爱国只是嘴上或文章爱，当外败蔽羡敌入侵时，肯定是卖国的汉奸之类。 - 答：首先得档灶让学生有昌蠢亏“国”的意识，什么是“国”，其次是让学生感受到‘国’的存在，个人对于‘国耐神’的情感，应该有个人自己去感悟，而不是又别人去灌输，从独立思考开始。
- 答：培养学生的爱国情感没仔不是一朝一夕的事情，一定要引导学生拦盯从日常行为习惯的养成入手，牢记历史，立足现实，为创造更加美枯衡汪好的未来而努力。
- 答：看爱过影片，多讲讲中国的伟大政策，造福了多少人，
- 答：这个还真的不是短时间的事，要长期干
- 答：爱国主义是中华民族的优秀传统,是千百年来固定的自己对祖国的一种最浓厚的情义,是推动社会主义建设稳步发展的动腊茄和力,是各民族的共同的精神支柱;上好人生爱国的第一课,让祖国和国旗扎根于孩子们轮盯幼小的心田;将爱国主义情感教育始终贯穿于识字学文中;召开家长会,引导家长共同培养孩子们的爱国情怀;让爱国情怀转纳雹化成学生的实际行为,让爱国主义教育落到实处。
- 答：培养学生的爱国主义情感:
首先要让学生了解我们的祖国。
可以利用晨会课、班队课向学生介绍有关祖国的一些知识,让他们知道我们的国家是一个伟大的国家,让他们以自己是一个中国人而自豪。
开展爱国文携虚艺作品赏析活动。如“读百部爱国故事书”、“唱百首革命歌曲”、“观百部爱国优秀影视片”、“赏百首爱国诗词”等,借五彩缤纷的镜头银屏和荡气回肠、慷慨激高散昂辩念燃的文字旋律来激发学生的爱国情感。
可以通过讲故事来引发出要讲述的道理。当今的爱国主义就是对社会主义祖国有深厚的感情,热爱和忠诚社会主义祖国,这是今天爱国主义的核心。
问：如何在初中中国史教学中加强爱国主义教育"结题报告
- 答：
《地方史在中学历史教学中的联系与运用研究》
课题结题报告
一、课题研究背景：
随着课程改革的不断深入，历史教学面临着新的挑战。一是传统的历史教学模式弊端较多。如学生记不住历史知识，缺乏历史思维的灵活性；师生普遍缺少深入思考和广泛阅读历史的时间和兴趣；也有少数学生因基础差而不愿配合“灌输式”的历史教学等。二是统编教材关注的是整个中华民族或世界启此宽的大历史，主要是从宏观角度阐述人类文明的发展进程，因而往往在内容上重知识体系，空间距离远，缺少历史亲近感；在趣味上重结论、轻探究、没有地方特色；在范围上重全局，缺乏地方史和地域文化的联系等。这些都是课程改革要求解决的问题。
新课标下的历史教学是一个“不断加深对历史和现实理解的过程；同时也是主动参与，学会学习的过程。”悄亮因此，为了落实历史学科“传承人类理想和精神，形成科学的世界观和历史观，培养爱国主义扒伍情感，树立为祖国现代化建设，为人类和平与进步事业做贡献的人生理想、实现人的全面健康发展”的教学目标，我们有必要探讨历史教学的新途径、新方式、新模式。在这种背景下，我们确立了《地方史在中学历史教学中的联系与运用研究》这一课题
