社会心理学相关课题做研究设计
2023-04-22
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问：根据心理学的研究方法,设计一项社会心理学的研究,具体说明变量,假设,方法等？
- 答：假设：在多数情况下，人们更容易与那些与自己具有相似文化背景的人建立起信任和友好关系，而与那些文化背景与自己差异缺枣顷较大的人则更难建立起互信关系。
变量：本研究将考察文化背景差异对人际互动关系的影响。具体变量如下：
自变量：文化背景（差异程度）
因变量：人际互动关系（信任度、友好度）
方法：本研究将采用实验研究方法。具体步骤如下：
通过问卷调查的方式，确定目标参与者的文化背景，并根据文化背景的差异程度将参与者划分为实验组和对照组。
实验组和对照组分别接受不同的任务。实验组的任务是在与自己文化背景差异较大的参与者进行交流后，评估他们的信任度和友好度；对照组的任务是在与自己文岩扰化背景相似的参与者进行交流后，评估他们的信任度和友好度。
根据实验组和对照组的实验结果，比较不同文化背景差异程度对人际互动关系的影响。
对实验结果进行统计学伏陆分析，并结合实验过程中的记录和参与者的反馈，得出结论。
问：适合大学生研究的心理学课题
- 答：1、大学生学习控制感的因素研究。
2、大学生时间管理激漏倾向与元担忧。
3、中学生冒险行为与元担忧。
4、大学生口语焦虑与元担忧研究。
5、大学生的网络购物研究。
6、大学生网络成瘾与社会支持相关研究。
7、论激明早烂励理论在高校教学中的应用。
8、大学生团队合作精神的调查研究。
9、大学生挫折心理的考察与疏导方略研究。
10、大学生抑郁心理的考察与疏导睁薯方略研究。 - 答：适合大学生研究的心理学课题有很多，比如说他以后的择业观，或者是现在的抑郁情绪
- 答：适合大学生研究的心理学课题：
1、大学生学习控制感的因素研究。
2、大学生时间管理倾向与元担忧。
3、中学生冒险行为与元担忧。
4、大学生口语焦虑与元担忧研究。
5、大学生的网络购物研究。
6、大学生网络成瘾与社会支持相关研究。
7、颤祥核论激励理论在高校教学中的应用。
8、大学生团队合作精神的调查研究。
9、大学生挫折心理的考察与疏导方略研究宴渗。
10、大学生抑郁心理的考察与疏导方略研究。
扩展资料：
课题来源：
1、从教育教学的问题及困惑中选题。分析问题的主要表现与原因是什么。继而查阅资料、学习借鉴他人的经验，寻求解决问题的办法。这样的问题就可以成为课题。
2、在活动中发现课题。活动可以让我们更多地了解情况，让我们很多自身没有意识到的问题被激发出来，这样也可以形成课题。
3、在理论学习中反思出课题我们在进行理论学习时，需要结合自己的工作实际进行有针对性的思考，对自己工作中的相关问茄掘题或经验进行反思，使有价值的问题在思考中逐渐清晰起来，形成课题。 - 答：因为学的课程的现在大多数人心里的状态 现在就是找不到伴偶 然后有一定的各种心理状态来让自己
- 答：适合大学生研究的心理学课题，可能就是恋爱的时候男女双方的不同表现。
- 答：适合大学生研究的心理学的课题还是非常之多的。所有关于心理方面出现的问题都可以成为课题。
问：心理学研究设计包括哪些内容？ 哪些步骤。
- 答：一、确定课题：
进行科学研究必须确定其课题，
而正规的确定课题过程包括选唤渗择课题、
确定
实验类型、提出假设三个步骤。
选择课题就是在众多的研究内容中作出一个选择：
确定实验类型就是明确所要研究的问题属
于何种类型的过程洞芦；
提出假设就是讲问题变成可以检验的假设，
以便于进一步转变为可操作
的实验。
二、选择被试：
选择被试是实验研究程序的第二步，
涉及的问题有：
应当使用人类被试还是
非人类被试，被试应当具备哪些机体特征，用哪一种取样方法才能是被试样本代表总体等，
这些问题的解决注意取决于两个因素：课题的性质以及研究结果的概括程度。
三、确定实验控制：
控制是实验的精髓所在，
对实验进行有效的控制的技术甚至已经发展成
一门独立的学科——实验设计。
我们所要做的是从课题确定阶段的资料准备开始，
圈定最可
能影响实验的那一部分变量进行控制。
四、数据整合：
实验的目的就是进行控制条件下的观察，
观察的结果被系统记录下来，
也就
形成通常意义上的数据或资料。
心理学研究所能收集到的资料包括计数资料、
计量资料、
等
级资料、纳链带描述性资料
五、撰写研究报告：是心理学研究程序的最终步骤。 - 答：研究腊判目的与选择研究对象，研究方法与设计方式，研究变量与观测指标，研究工派友具与材料，研究程序和选择研究环境，数据整理与统计分析的方法轮羡改。
纵向研究的设计，横断研究的设计，聚合交叉设计 - 答：实验设计：指为了判明各种研究变量之间因果关系而规定的操作程序。判明因果关系是目的。为了达到这个目的，实验设计必须规丛世定其相应的实验逻辑、确定实验变量、选择实验被试和实验类型。
步骤：规定辩耐实验逻辑-确定实验变量-选择实验被试-选择实验类渗灶肢型
