德育论文评分标准及评分细则

问：评分标准及评分细则是什么？

1. 答：评分标准一、主题内容(2分)
   1、内容(1分)：题材不限，内容健康向上;充实生动，有真情实意。
   2、主题(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
   评分标准二、普通话(4分)
   1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
   2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
   3、节奏(1分)：节奏优美，富有感情1分;节余迟奏鲜明，基本有感情0.8分。
   评分标准三、表达(3分)
   1、表达(1分)：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.6分。
   2、租毁枯感情(1分)：处理得当1分，处理一般0.6分。
   3、感召力(1分)：富有创意，引人入胜1分;有创意，有一定弊洞感召力0.8分。
   评分标准四、台风(1分)。
   1、上下场致意、答谢(0.5分)。
   2、服装得体，自然大方(0.5分)。

问：评分标准及评分细则

1. 答：评分标准是按统一的评分标准、给分办法以及规范化的评分程序进行评分。评分细则埋旅是根据品质划分等级的项目进行量化处理，可用来进行定性排序问题的综合评价。
   综合评分法操作流程：
   1、 确定评价项目，即哪些指标采取此法进行评价。
   2、 制定出评价等级和标准。先制定出各项评价指标统一的评价等级或分值范围，然后制定出每项评价指标每个等级的标准，以便打分时掌握。
   3、 制定评分表。内容包括所有的评价指弯毁凳标及其等级区分和打分。
   4、 根据指标和等级评出分数余塌值。
   5、 数据处理和评价。
   （1） 确定各单项评价指标得分。
   （2） 计算各组的综合评分和评价对象的总评分。
   （3） 评价结果的运用。将各评价对象的综合评分，按原先确定的评价目的，予以运用。

问：幼儿园师德师风考核细则及评分标准

1. 答：幼儿园师德师风考核细则有爱岗敬业20分、关爱幼儿20分、团结协作20分等。
   1、爱岗敬业。
   热爱教育事业，有强烈的事业心，辛勤工作，教书育人，认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业，耐心解答幼儿提出的问题，履行课后辅导幼儿的职责。服从工作安排。积极投身课程改革，实现专业成长。
   有下列行为的，视情节轻重扣分，直至扣完本项得分。“六认真”工作不到位，一日活动组织松散（5分）。擅离工作岗位，不遵守工作纪律；上课期间接、打电话（2分）。拒不服从上级工作安排（3分）。家长评价满意度80%以下（3分）。管理幼儿简单、粗暴，引起大部分家长不满（5分）。其他敷衍塞责的行为（2分）。
   2、关爱幼儿。
   关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公平对待幼儿。对幼儿严慈相济，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿安全，维护幼儿权益，促进幼儿全面发展。
   有下列行为的，视情节轻重扣分，直至扣完本项得分：有体罚或变相体罚幼儿行为的（4分）。有歧视、排斥幼儿的言行，不能公平对待每一位幼儿（5分）。散布有害于幼儿成长的消极落后言论和不健康思想（3分）。对幼儿放松管旁拦亏理，由此引发事故的（5分）。其他损运神害幼儿的行为（3分）。
   3、团结协作。
   尊重同志，善待他人，同事间相互支持、相互帮助。正确处理与幼儿家长之间的关系，虚心听取幼儿家长的意见和建议，积极争取社会各界人士的配合、支持和理解。衡雀
   有下列行为的，视情节轻重扣分，直至扣完本项得分：恶意诋毁他人名誉，挑拨离间，引发争执、冲突（5分）。拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作（5分）。训斥、指责、刁难幼儿家长，造成恶劣影响（5分）。其他违背团结协作的行为(5分)。