历史教研论文创作
2023-07-29
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问：历史小论文应该怎么写？
- 答：找一件事，或找一个人，确定一个看法，然后找资料印证你的看法，有逻辑地论证这个看法，就可以了。
问：我是怎样写历史教学论文的
- 答：教学总结是历史教师撰写历史论文的主要内芦哗仔容
以教学总结为基础写历史教学论文，不等于教学总结就是陪汪论文。教学总结与论文的区别及联系是应予研讨的。历史论文类型有多少?很难机械地界定；各类历史论文怎样分工?也没法生硬地划分，实际上必然纵横交错，互有联系。
众所周知，客观历史本身是一个复杂的有机联系的整体，它的各个部分、各个侧面，本是不能跟别的部分、别的侧面割裂开来认识掌握的；只是在论述、研究时，因侧重点之不同，不得不突出什么、约略什么，于是表现为不同的历史论文类型与内容。从撰写人来说，仍应力争掌握史事全貌，才能从总体联系中深刻认知所要写的部分，才能在历史发展的长河中精确把握你要截而论之的各个阶段。为此，下些苫工夫、硬工夫是必要的，在这个基础上才能广收精选，厚积薄发，深人浅出，由博返约。
历史教学论文与教学总结虽然关系密切，但毕竟还有不同。教学任务，是依照教学大纲要求，依据课文内容，完整地、全面地讲给学生，各部分不能畸轻畸重，不可过详过简。对教学过程所作的总结，也自然受到制约，基本上需是全面总结。论文则有所不同，除全面总结性作品之外，可选择某一特定环节、章题、段落，选择整个教学过程的某个侧面，加以研究、总结，形成论文。也就是说，论文比起总结来，有更大的灵活芦州性、选择性、伸缩性，能更深更广地进行探讨。可以认为，论文是在总结的基础上，知识的优化过程。论文源于总结，论文高于总结。
这主要表现在以下三个方面:
(1)在理性认识上，亦即在理论分析上，论文比总结有所提高。
(2)在对象范围上，亦即就哪些内容来论述上，论文较总结有所跨越或扩展。
(3)在社会效应上，亦即在所写出的作品的影响上，论文应比总结贡献更大。
问：如何撰写历史研究学术论文？
- 答：题目\作者\作者简介\论文摘要\关键词\正文\注释\参考书目\致谢 这只是一般的格式。
写好历史研究论文还是比较困难的，首先要对你所写内容有一个比较清晰孝漏的认识，要了解国内外关于这方面的学术研究动态，研究现状，找出其他研究人员对这方面内容的研究不足之处，或是其他研究人员没有关注或关注度不够的地方，这就是你论文的创新之处。另外在写正文部分的高唤时候，要注意行文流畅，注释一定要准确。引用其他研究的时候要注意注明出处。这些都是学巧念烂术的规范问题。一篇好的论文，主要体现的是你创新之处。 - 答：题目
作者
作者简袜肢介
论文摘要
关键词
正文
注释告悄世
参考书运裂目
致谢 - 答：你想写什么方面的，多专业，用途
