语文数学论文一千字

问：谁帮我写一篇小学语文或数学教学论文要原创1000字左右

1. 答：小学生的教学问题我能写

问：急求一篇数学小论文 1000字左右

1. 答：关于“0”
   0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。”
   “任何数除以0即为没有意义。”这是小学至中学老师仍在说的一句关于0的“定论”，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”。后来我才了解到a/0中的0可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到关于0的又一个定理“以零为极限搭枯的变量，叫做无穷小”。
   “105、203房间、2003年”中，虽都有0的出现，粗“看”差不多；彼此意思却不同。105、2003年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的.
   爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解0这个“不敬搏存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学亮枝祥生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻，今后望（包括行动）能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。
2. 答：1000字，这么少分.爱莫能助呀

问：1000字数学论文

1. 答：探究三角形的等积分割线
   如何将一个三角形面积分割成两个相等的部分，是我们已熟知的问题，只要沿三角形的中线，即可把三角形分割成面积相等的两个部分，许和配多同学认为，这样的分割线只有三条，但是，这样的坦棚族分割线到底有多少条呢？
   问题1：请用一条直线，把△ABC分割为面积相等的两部分。
   解：取BC的中点，记为点D，连结AD，则AD所在直线把△ABC分成面积相等的两个部分。
   大家知道，这样分割线一共有三条，分别是经过△ABC的三条中线的直线，能把△ABC的面积分成相等两部分。除了这三条以外，还有很多种，并且对于△ABC边上任意一点，都可以找到一条经过这点且把三角形面积平分的直线。
   问题2：点E是△ABC中AB边上的任意一点，且AE≠BE，过点E求作一条直线，把△ABC分让弊成面积相等的两部分。
   解：如图2，取AB的中点D，连结CD，过点D作DF∥CE，交BC于点F，则直线EF就是所求的分割线。
   证明：设CD、EF相交于点P
   ∵点D是AB的中点
   ∴AD=BD
   ∴S△CAD=S△CBD
   ∴S四边形CAEP＋S△PED=S四边形DPFB＋S△PCF
   又∵DF∥CE
   ∴S△FED=S△DCF（同底等高）
   即：S△PED=S△PCF
   ∴S四边形CAEP=S四边形DPFB
   ∴S四边形CAEP＋SPCF=S四边形DPFB＋S△PED
   即S四边形AEFC=S△EBF
   由此可知，把三角形面积进行平分的直线有无数条，而
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   望可以帮到您。。