导师论文指导目前存在问题
2024-03-29
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问：对于国内导师制存在的问题，你怎么看？
- 答：相信很多上过大学的网友都知道导师制，就是你在上大学之后可以选择一个导师，这个导师会指导你的学业，也可以指导你的毕业论文。现在不仅是研究生拥有导师，很多本科生也拥有自己的导师，他们可以和自己的导师联系，然后选择自山或己感兴趣或者导师研究过的方向，进行毕业论文的撰写。而导师制的存在解决了很多问题，能够让学生获得专业的指导，但是导师制也是存在问题洞洞的，对此你怎么看呢？
一个导师带的学生太多，可能顾不过来。
我们要知道现纳唯枯在很多大学都出现了扩招的现象，但是老师的数量还是那么多，所以每个导师管的学生就会变得更多，他只有一个人是管不了这么多学生的，就有可能忽略某些学生。所以如果我们真的想实施好导师制就应该为学生配备足够多的导师，并且还可以进行双险，不能够为学生安排导师，毕竟很多导师研究的方向是学生不感兴趣的及时让他进行指导，自己的毕业论文也是没有多大效用的。所以我们已经认识到了问题，一定要做好相应的改正，小编也算导师制变得更加好，能够惠及更多的学生。
有一些导师利用自己的权利去管制学生，让学生非常难受。
有一些导师认为自己的权力比较大，就会用自己的权利去管制学生，让学生非常难受。比如说有一些导师就会让自己的学生去帮自己拿快递，或者让学生帮自己去做他应该做的事情，这样就会增加学生的负担，让学生非常痛苦。并且他们并不会给学生工资，也会让学生去干别的。学生为了自己的毕业不得不帮老师干活，他也不能够完成自己的专业课，这样做是非常不好的。 - 答：这种制度存在的问题很大，应该要想办法改变这种制度的毛病，导师这个制度不是很好。
- 答：我觉得这是一件很正常的事情，因为每个学校的教育制度是不同的，所以我们一定要理智的看待。
- 答：肯定存在着一些问题，存在着一些缺点，这是很正常的，任何制度都会有一些问题的。
- 答：我觉得是有存在的合理性的，可以很好的引导学生选择自己的就业方向。
问：毕业论文指导教师没水平，该怎么办？
- 答：你毕业论文指导老师没有水平，你就赶紧换个老师知道吧，因为你会发现毕业论文指导老师影响着你毕业以后的决定，你会发现在很多情况下，你毕业的时候都会做到一定这样或者早耐那样的困斗核难，慢慢的你就会发现。作为一个有职业操守的人。毕业论文是可以为别人而奋空睁掘斗的。
- 答：毕业乎族论文事关重大，经常听到要么老师不认真，要么学生山顷此学生不认真，老师不认真的我见得还真不多，学生不认真的我是见了很多，这让老师非常痛苦：学生不读文献不读材料，找不出合适的题目；即便是找到题目了，到开题了，发现写不下去，要换题目；题目换了后，几次都不合适，不管怎逗迅样，自己的论文自己一定上心啊，老师不管是他的责任，自己不能自暴自弃，加油。
- 答：老师觉得有问题的地方给出两种选择，要体现的是听话启老，不是水平，硕士的话放宽心好了，不会太卡你的，李枣差悄扰升不多就行了，博士的话，都是老油条了，估计你也不会问。重要的是，想一想自己是不是有什么地方差事了，让老板不满意了，该送啥送啥，该补救赶紧补救
- 答：要明白学位论文孙做这个东西，最终的结果要的是一个你老板满意的东西，而不是你满意的东西。为什么老板叫做老板，因为ta的本质性质是你的老板而不是你的老师，真正明白了这樱凯和点所有的研究生，不论水平高低，只要脊盯你能考进来都能顺利毕业
- 答：如果说你的毕业论文的指导老师没有段枣枯水平的话，那么我认为这真的是非常难受的一种体验了，你需要去找一些更好的老师对你进行指导，或者是通过你这么长时间以来在学校所积累的人脉关系，找到一些更好的老师，这些岩消都是比较有用的握洞办法。
- 答：论文的事还是要当弊培面说的，老师是很忙的，老师觉得有问题的地方给出两种选择，要体现的是听话，不是水平，重要的是，想一想自己是不是有什么地方差事了，让老师不满意租核唯了，该送啥送啥，氏前该补救赶紧补救，自己要有眼色，这就会有改变。
- 答：如果你的毕业论文指导教师没有水平册斗，那我只想说，你的毕业论文只能靠自己，因为你是不可凯配能再换一个指导老师的，所以能靠你自己去设计出一个好的毕业论州孙磨文，这也非常考验你的能力，不要觉得这很为难，因为这是在锻炼你
- 答：遇到这样的问题的话，一定要去想办法解决它，而不是将就，因为毕业老师对于你数槐的论文是非常重要的一件事情。你可以像你的分院，像你的学校反应一下这样的情况。然后对薯姿友自册困己的导师要态度放尊重一点，跟导师搞好关系。
问：本科论文指导教师评语论文不足之处怎么写
- 答：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占陆物有资料较少，其时效性较差;有早弊液部分内卜卜容与他人成果雷同。
