孩子喜欢重复的错误怎么办
2023-02-20
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问：孩子做题总是犯同样的错误怎么办？
- 答：一，应对错题有妙招，那就是错题本。
但是有的孩子觉得错误改过来就可以了。整理到错题本上，太过麻烦，也没什么意义。
如果孩子实在太抗拒的时候，不要太死板。没有什么事有标准的对错。也许过了一个阶段，小孩子就愿意写错题本了。
二，爸爸妈妈在给小孩子打印题目的时候，可以把他反复错的题目偷偷的放到下次要做的卷子里。
一开始一模一样的题目，孩子仍然会做错。但是三番两次过后他就会发现这是他以前做过并且做错的题目。反复训练几次之后，孩子就真正的记住了这个知识点。
即，同一道题反复做。家长“有心而无痕”的做法比同一道题目反复抄几遍的效果要好。
三，高三年功课紧，没有时间做错题本的话，可以认真对待每一份考卷。在考卷上鲜明的标出错题，装进文件袋里。下次要考试的时候就着重的看那些卷子标注出来的错题。
家长们要做的就是不要着急，不要打骂、责备孩子，而是通过监督甚至奖励的方式，引导孩子慢慢养成好习惯。
问：孩子一再犯同样的错误，家长该引导还是责骂孩子呢？
- 答：孩子一直犯同样的错误，家长一定要学会去引导孩子。如果责骂孩子的话，孩子不仅不会继续犯错，同时还会记恨家长。而且孩子犯错其实是成长过程中一种正常的心理需求，在复杂的环境里，孩子总是会通过心理状态来进行反应。对于孩子而言犯错其实是有益的，因为犯错的时候，孩子能够更好的去认识到外界的事物，而且也能够让孩子摆脱以自我为中心的这种意识。
能够帮助孩子体验什么是挫折，帮助孩子在成长的过程中学会经历碰撞。如果孩子重复犯同样的错误是一种习惯，因为每一个人在做事情的时候都会重复同样的学习模式，这就是习惯的力量。习惯在养成之后，即使是面对不一样的生活情景，大家还是采用不一样的方式来进行处理。
面对孩子的错误保持平常心
所以家长一定要有一个心理防备，如果孩子再次犯这样的错误，家长要知道自己是有责任的。孩子在犯错误的时候千万不要去打骂孩子，因为这种粗暴的方法只会让家长以及孩子之间产生隔阂，不仅会强化孩子的叛逆心理，同时也会让孩子对父母的行为有所嫉恨。无论孩子做了怎样的错事，无论孩子犯的这个错是否重复，家长都一定要用平常心去对待。千万不要上纲上线，也不要心态不好。
给孩子改正的机会
犯错要告诉自己这是一个教育的机会，因为孩子就是在犯错里面成长。打压就像弹簧一样，如果压力越大的话，孩子的抵触心就会越强。那么在这种恶性循环之后，孩子和家长之间只能是两败俱伤。学会去引导孩子，要让孩子知道怎样一步步的去改善这个错误才是最重要的。那么孩子在下一次就会有继续从一直错到错一点，最后到没有错。 - 答：应该去责骂孩子的，因为孩子都已经犯了很多次关于这方面的问题，引导的方式根本就没有效果。
- 答：应该先引导再批评，我们鼓励容错式教育，对于孩子犯错家长应该给予足够的耐心。
- 答：家长应该引导孩子才会让孩子有一个正确的了解，也会让孩子知道自己真的做错了，责骂孩子就会让孩子变得很伤心。
问：孩子不长记性，同样的错误重复犯怎么办？
- 答：孩子不长记性，同样的错误重复犯怎么办？孩子呈现出来的状态常常是做错的题总在重复犯错，甚至有些学校有些家长会要求孩子做错题本，收效甚微，发现考试错的还是那些以前错过的，这让许多家长和老师都非常犯愁。那要解决这个疑问，我们首先了解产生这种现象的原因是什么，到底是哪个环节出了问题，我们才能“对症下药”。举一个简单的例子，小时候我们不知道开水有多烫的时候，我们可能会伸手去碰，但当你被烫了之后下一次你一定不会再伸手去碰。为什么，因为你被烫痛了，所以你会在脑袋中留下一个深刻的印象——冒热气的水不要轻易碰。我们想一想，让你产生警觉的信号是“开水”本身吗？
不是，是你因为被烫到之后产生的痛感让你加深了印象，而这个印象的表现即是冒热气的水，这是你可以看到的，而“开水”这个概念你是看不见的，你能看见的是冒热气的水。所以在这个过程中，一我们需要有“痛感”，二我们需要找到让你产生“痛感”的原因，三我们需要归纳总结出让你可能会遭遇这种“痛感”的表象信号——它的作用是下次当你再次遇到会通过你的感官神经传输信号回你的大脑，从而控制其对应的抵抗行为。
所以，作业、试卷中出现的错题，导致考试分数低，可能会让孩子产生“痛感”，但这种“痛感”远低于手被烫带来的痛感，所以我们需要通过改错题、做错题本等一系列的行为加深自己对这种“痛感”的印象。如果这个环节仅仅停留在完成任务，那么效果将会大打折扣。同时如果止步于这个环节，那么我们的第二、第三环节也就更谈不上了。所以错题本做完了之后，还需要思考自己为什么这道题会做错，错在审题不仔细、符号判断出错、誊写出错等等，一定要原因具体。最后，我们需要思考总结，在题干中那个信息是需要我们特别注意的，以后读到这个信息，我们就需要注意它就是我的易错点，从而才能避开错误。相信从学习上的细节改变，孩子在生活上也会受益一生。 - 答：可以试着跟孩子一起去收拾，前期语言提醒后期做的有进步，就需要鼓励一点点的放手，经过一段时间的刻意强化之后，孩子就会有所改变。
- 答：方法一：让孩子体验犯错的后果。方法二：让孩子体验犯错的后果，如果孩子能意识到行为的不当，只是当下无法控制自己，那么家长要适当地给孩子制造慢想的机会，讲的道理要符合孩子的理解和行为能力。
- 答：家长应该跟孩子进行很好的沟通交流，对孩子犯错误的原因进行全面的分析，引导孩子正确的去处理这件事情，让孩子真正的意识到自己的错误，然后对孩子多次提醒，让孩子有良好的记忆。
- 答：之后父母就要及时的给孩子进行沟通和交流，还要及时的去纠正孩子，然后要孩子控制自己的行为，家长也不要对孩子太溺爱，孩子多接触社会，但是家长也不要打骂孩子，这样就会使孩子叛逆。
